10周年記念教室密着企画③「プログラボ六アイの１日に密着！「自分の人生を自分で楽しむ力」を育みたい！」を公開！

「ロボットプログラミング教室の授業って、実際はどんな雰囲気なの？」 「先生は子どもたちとどう向き合い、何を大切に指導しているの？」
そんな疑問をお持ちの保護者様や、お子様のロボットプログラミング教育にご興味がある方へ。
プログラボ六アイの1日に密着した特別動画 を公開いたしました！
授業前の準備やミーティングから、3Dプリンターを活用した自由制作、神戸ブロックフェスティバルでの作品プレゼンテーション、WRO大会への挑戦、そして子どもたち一人ひとりに寄り添う指導の裏側までご覧いただけます。

▼ 教室長の1日密着動画の視聴はこちら
【動画】「自分の人生を自分で楽しむ力」を育みたい！ロボットプログラミング教室の1日｜プログラボ六アイ（YouTube）

元・大学研究員の教室長が語る「自分で自分の人生を楽しくしていく強さを育む教育」

プログラボ六アイの教室長・亀崎（かめざき）先生は、大学で研究員として働き、大学や専門学校で講義を行っていた経歴を持っています。「元々子どもへの教育に関心があり、学習塾とは一味違う面白い学びの場をつくりたい」という想いから、プログラボでの指導をスタートしました。

「生徒に一番身につけてほしい力は、自分の人生を自分で楽しくできるようにすることです。他責思考ではなく『自分の人生を楽しくするのは自分だ』という考え方を大切にし、楽しみながら学び、たくさん失敗し、好きなことを見つけていってほしいと思っています。」

また、「自分自身が授業を楽しんでいなければ、生徒も楽しめない」という想いのもと、数値化しづらい『非認知能力（根気強さや諦めずにやり遂げる力）』を伸ばす指導を大切にしています。

六アイ校の魅力を伝える4つのポイント

動画では、六アイ校の活気あふれる授業風景とともに、日々のプログラミング指導におけるこだわりを紹介しています。

① チームで探求し、アイデアから形にする「自由制作」と3Dプリンターの活用

六アイ校では、生徒同士で何を作るかアイデア出しから相談して決める「自由制作」のカリキュラムを重視しています。3ヶ月ほどの時間をかけて制作されたクレーンゲームや、生徒自らが3Dプリンターでデザイン・制作した景品やパーツなど、自由な発想があふれる作品が揃っています。

② 教室の外へ飛び出す「展示会・プレゼン」や「WRO🄬」への挑戦

「生徒の作品を教室の外に出したい」という想いから、外部サークルと共同で「神戸ブロックフェスティバル」を開催し、会場で生徒自身が作品をプレゼンする機会を設けました。さらに、世界的なロボットコンテスト「WRO🄬」のエキスパートクラスへ挑戦するなど、実践的な発表の場を提供しています。

WRO🄬：World Robot Olympiad／小中高校生のための国際的なロボットコンテスト。

③ 講師自身も楽しみ、新しい提案を受け入れる温かいチームワーク

六アイ校では未経験から挑戦したサポーター（アルバイト講師）も活躍しています。教室長はサポーターのアイデアや提案を「やってみたらいいんじゃない」と柔軟に受け入れ、授業のブラッシュアップを意識しています。大きな裁量のもと、先生自身も子ども心を持ちながらいきいきと指導にあたっています。

④ 失敗を糧にし、自立した強さを育む学習環境

教室内には「楽しみながら学ぼう」「たくさん失敗しよう」「好きなことを見つけよう」といったメッセージが掲げられています。大会で悔しい結果になっても試行錯誤を繰り返し、諦めずに挑戦し続けることで、一生モノのたくましさや『非認知能力』を育みます。

ロボットプログラミングを体験！無料体験会へ

ロボットプログラミング教育は、保護者世代は体感していない学びです。
「具体的にどんなことをしているのかイメージがつかない」という方も、ぜひ一度教室の雰囲気を覗きに来てみませんか？

プログラボ六アイは、子どもたちが夢中になって楽しみ、自分自身の力で人生を切り拓いていくきっかけをつくる場所です。
お子様の「やってみたい」という気持ちを、ぜひ無料体験会で体感してください！

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